Anton Pavlovich Chekhov er en klassiker af verdenslitteratur, og han er også kendt for os som læge ved uddannelse. Han kombinerede ganske succes sin medicinske praksis med skrivning, men han kunne ikke hjælpe sig med at overvinde den mest alvorlige sygdom, der havde plaget ham fra hans ungdom.
Skabelseshistorie
Det var i avisen i Petersborg i 1887, at historien "Drenge" først blev offentliggjort. Men stadig under forfatterens pseudonym Antos Chekhonte.
Der er en version af, at grunden til at skrive var en sag, der fandt sted i Tjechhovs liv. Påstået, under en vandring i Neskuchny-haven i Moskva, mødte han to gymnasiumstuderende, der afbilder indianere i et spil. Ved at overføre denne ubetydelige begivenhed til papir ved første øjekast bragte han historien til mange grundlæggende punkter, der er i stand til at forme en persons identitet og forklare nogle af hans handlinger i fremtiden.
Chekhovs første publikationer var humoristiske, og derfor samarbejdede han i ganske lang tid med nogle publikationer, der trykte værker i denne genre. Først underskrev han sine kompositioner med pseudonymer. Deres litterære lærere udgør mere end fyrre. Det mest berømte måske er pseudonymet Antos Chekhonte. Men efter at Anton Pavlovich blev inviteret til at arbejde i tidsskrifterne i Petersborg-avisen og New Time, og hans publikationer fik popularitet, begyndte forfatteren at underskrive dem med sit rigtige navn.
Genre, retning
"Drenge" er en historie efter genre, et prosaværk. Det begynder og slutter faktisk med den samme entusiastiske sætning: "Volodya er ankommet!" Kun skyggen af dette udtryk i begyndelsen og slutningen har betydelige forskelle.
Retningen i litteraturen i anden halvdel af det 19. århundrede er realisme. Og Chekhov var hans lyse repræsentant. Alle hans helte er på ingen måde idealerne i den menneskelige natur. De passerer som et prisme gennem sig selv tendenser og tankegange i det moderne samfund, deres tid og vilje, underlagt deres indflydelse. Dette er almindelige, almindelige mennesker, ikke fremmede over laster, men ført af dyder.
Den nederste linje: hvad siger historien?
I midten af plotet er ankomsten af to gymnasiumstuderende, Volodya Korolev og Mr. Chechevitsyn, til at besøge den første. Drengene er klassekammerater, der besluttede at tilbringe deres ferie med Volodyas familie. Korolevs forældre og søstre er utroligt glade for at mødes med drengen, husk, hvordan de ledsagede ham for at studere i gymnastiksalen og ventede på ferien. Volodya introducerer slægtninge til sin ven Chechevitsyn, hvis efternavn ingen af familien kunne huske korrekt.
Drenge opfører sig afsides og koldt mod indbyggerne i huset. Volodyas forældre og søstre bemærker det straks og er kede af, at drengen ikke er glad for sin ankomst hjem. Han hvisker konstant med Chechevitsyn, som om at planlægge noget.
Volodyas søstre, der hørte hans samtale med en ven, er overbeviste om, at fyrene startede en flugt. Efter at have læst eventyrromaner om indianerne og det vilde vests verden, fik de idéen at tage på en tur til Amerika for at udnytte guld og elfenben. Og endda fyldt med nogle mad, knive og pistoler. Pigerne forhindrede imidlertid ikke denne satsning og fortalte ikke om, hvad de hørte til deres forældre, derfor, efter nogle tøven med Volodya og under den imponerende indflydelse fra Chechevitsyn, fandt flugt sted.
Dagen fortsatte deres søgning. Og da Volodyas mor allerede var på randen af et nervøst sammenbrud, blev sammensværgerne fundet og hentet hjem. Volodya blev endda syg af følelser af anger og skyld foran sin familie. Og Chechevitsyn, tværtimod, følte ikke nogen anger. Hans mor blev kaldt via telegram, og anstifteren forlod. Ved afsked efterlod han kun en note i den bærbare computer til en af Volodyas søstre: “Montigomo Hawkclaw”. Mere detaljeret, de vigtigste begivenheder i historien, vi beskrev i Reader Diary Resume.
Hovedpersonerne og deres egenskaber
Chekhov kontrasterer drengene på mange måder med hinanden. Start med en beskrivelse af deres udseende og slutter med de interne modsigelser om den ene og fraværet af dem i den anden.
Volodya kort udadrettet, mens Mr. Chechevitsyn har en mere detaljeret beskrivelse op til hårstrukturen. Selv det talende efternavn Korolev, som generelt er karakteristisk for Chekhovs arbejde, er i modstrid med hans handlinger. Den førende inden for kommunikation af drenge er Chechevitsyn på trods af hans sullness og tilbageholdenhed. Og Volodya, engang en glad fyr og en snakboks, husker husstanden ikke, så han har ændret sig og blevet ligner en ven, uvænkelige og vred. Chechevitsyn underkastede Volodya sin indflydelse og inspirerede ham med tanken om behovet for at flygte til Amerika, hvor de ville rejse over tusinder af kilometer, kæmpe mod fjender og vilde dyr på vej, men de ville blive belønnet med trofæer fra indiske reserver. På grund af en vens tro og læst bøger entusiastisk accepterer Volodya en gamble. Men senere, da han er under husly i et hyggeligt hus med familiefolk, begynder drengen at tvivle på dette tilsagn. Han tøver og rapporterer dette til Chechevitsyn. Frygt for at skuffe mor og få hende til at bekymre sig stopper Volodya og beder hende om at nægte at flygte. Men på samme tid lever den moralske side af spørgsmålet i ham, fordi han gav et ærligt ord til sin ven for at støtte virksomheden, og han må holde det ord.
Men Chechevitsyn langt fra disse mentale pine og bortført af kun en idé - at løbe væk så hurtigt som muligt. I modsætning til Volodya, kender han ikke varmen til ildstedet og forældrepleje, intet holder ham. Familieværdier er ikke grundlæggende for ham. Han er en målbevidst og streng mand. Volodya er ikke sådan. Denne dreng er respektabel, knyttet til familien af hele sit hjerte, selvom han i sin voksende fase forsøger at demonstrere det modsatte. Dog har han en drøm - Amerika. Og med henblik på gennemførelsen er han klar til at handle: forsømmer det mest værdifulde, han har, familiens tillid og nærhed. Men denne beslutning gives ham med vanskeligheder, Volodya accepterer den ikke på egen hånd, men under pres fra Chechevitsyn. En ven har ikke en snublestein i form af en familie, og tvivl om rigtigheden og forsigtigheden af hans beslutning gnages ikke. Drengernes karakterisering overbeviser os om, at deres opdragelse og afstamning er direkte modsat.
Drengene oplevede helt anderledes deres fiasko. Volodya var meget deprimeret af det faktum, at han leverede så meget smerte til sin familie. Men Tsjechevitsyn, ikke belastet med en ansvarsfølelse, var tværtimod stolt over handlingen og tog ikke hensyn til omfanget af den lidelse, der blev bragt til mennesker. Når alt kommer til alt udsatte han dem for sin mor, der snart ankom og tog drengen med hjem.
Temaer og problemer
Hovedtemaet i A.P. Chekhovs arbejde er barndom, hvilket udtrykkes i hovedpersonernes ønske om at tage en tur til et fjernt ubeskåret land. De er helt uegnede til voksen alder, indser ikke konsekvenserne af deres beslutning, fortsætter med at leve i en verden af drømme, illusioner og fantasier.
I historien adresserer forfatteren problemerne i forholdet mellem fædre og børn, hele børn og voksnes verden, forskellen i verdensbillederne for mennesker i en generation. Chekhov overvejer spørgsmålet om prioritering i tankerne om drenge, som den ene let kan opgive og forsømme, og den anden ikke.
Uddannelsesproblemet glider i tråd med kopier af Volodyas far. Han er ekstremt intelligent, meget respekt for sin egen søn. Han var i stand til at lægge i drengens sind de korrekte postulater, der skal følges i livet, elementære - hvad der er godt og hvad der er dårligt. Og på eksemplet med Chechevitsyna ser vi det modsatte billede. Tilsyneladende blev drengen frataget forældrekærlighed og ordentlig opdragelse, hvorfor han voksede op med et uansvarligt krav på uafhængighed og uafhængighed.
Hovedideen
Betydningen af historien ”Drenge” er behovet for at bevare det rigtige forhold mellem voksne og børn. Børn er en udvidelse af deres forældre, og de skal altid være opmærksomme på spørgsmålene om at opdrage deres afkom, bære ansvaret for dette, så i fremtiden opstår en lignende ansvarsfølelse og slår rod i børnenes sjæle og synspunkter. Når alt kommer til alt, er forældreeksemplet det mest nøjagtige og vejledende i de tidlige stadier af dannelsen af barnets personlighed.
Derfor er ideen om værket forfatterens ønske om at huske på, hvor vigtigt det er at konstant tænke over konsekvenserne af beslutninger, der er truffet, og endnu mere af perfekte handlinger. Da nogle gange konsekvenserne er uforudsigelige og uigenkaldelige, tilrådes det at prøve at beregne dine handlinger flere skridt fremad. Og hvis et ugunstigt resultat er uundgåeligt, kan det være klogere at opgive den tidligere truffet eventyrlige beslutning fuldstændigt.
Hvad lærer det?
A. Chekhovs historie "Drenge" lærer os at lægge vægt på ægte familieværdier og ikke at opgive dem, lærer os ikke at bukke under for andres indflydelse og altid have vores eget synspunkt og evnen til at besvare ”nej” om nødvendigt. Chekhov opfordrer også forældrene til at behandle deres børn så omhyggeligt som muligt, at hjælpe dem i deres psykologiske udvikling og til at tilskynde dem til kun at blive styret af deres sind.
Forfatteren sætter familiens betydning for en person i spidsen. Alle hans handlinger, mens han stadig er et barn, er præget af de forhold og omstændigheder, hvor han blev født og opvokset. Chekhov kontrasterer og sammenligner på samme tid traditionelle familieværdier og fjollede børns besynderier, hvilket viser, hvordan en udslæt og naiv beslutning kan ødelægge det, der virkelig er vigtigt, men sommetider har folk en tendens til at glemme.
