Prøven på det russiske sprog er en seriøs prøve. Men det er ikke testene, der skræmmer fyre, men sammensætningen, fordi mennesker, der kan se et andet blik på de samme værker, evaluerer det. For at finde eksempler fra litteraturen, der nøjagtigt passer til alle kriterier og meninger, henvises til vores valg. Der er problemer og argumenter om historien og dens rolle i vores liv.
Personlighedens rolle i historien
- L. N. Tolstoj "Krig og fred." I den episke roman afsløres det historiske forløb for den store patriotiske krig i 1812. Måske betragtes dette arbejde som det største skriftlige svar på en historisk begivenhed, da det viser flere årtier fra Russlands liv. Værkets centrale tema er personlighedens rolle i historiens løb. Du kan finde billeder af forskellige kejsere og befal og se hvordan de påvirker resultatet af slaget. F.eks. Blev Napoleon Bonaparte, Alexander den første og M. Kutuzov hovedpersonerne. Tolstoj er overbevist om, at en ægte helt afspejler folks interesser, fordi det er folket, der skaber historie. Derfor er Kutuzov ifølge forfatteren et sandt eksempel på en leder, som hele landet er klar til at følge. Dette skyldes, at han ikke tænker på sine personlige ambitioner, men om, hvordan man kombinerer det folkelige element til en altomfangende impuls.
- A. S. Pushkin "The Bronze Horseman". ”I naturen er vi bestemt til at skære et vindue mod Europa” - disse linjer er dedikeret til Peter I. I henhold til Pushkin ændrede herskeren historiens forløb. Peter er en af de aktive politiske figurer, der forsøgte at forbedre folks liv, men ved at nå et af sine mål foragtede han ikke midler. Peter, som var ved magten, bestemte det videre udviklingsforløb for Rusland i det 18. århundrede. Takket være hans styre blev den første russiske flåde bygget, der var i stand til at beskytte landet til søs, de vigtigste reformer blev indført, og adelsmændene fik mulighed for at studere i udlandet. Men kejsernes vigtigste præstation var opførelsen af den nordlige hovedstad, som dog ikke kunne undvære de ofre, som forfatteren beskriver. Folket er hjælpeløse inden kongens initiativ. Alt bliver, som han beslutter. Og i dette ser Pushkin svaret på spørgsmålet, hvad er den enkeltes rolle i historien. Hvis en person tilhører det herskende dynasti, er det afgørende.
Problemet med historisk hukommelse
- N.V. Gogol "Taras Bulba". Taras troede, at hans sønner, Ostap og Andriy, kun ville få fuld uddannelse efter slaget. De var nødt til at føle sig kæmpe for visdom. Så kan de blive værdige arvinger. Men Andriy skiftede familie, glemte sin historiske arv. Efter at have skiftet slægtninge glemte han sine oprindelige steder. Men dette er historie, dets historie. Fra umindelige tider viste det sig, at dets stolte folk forsvarede sig mod enhver angreb og var forenet. Denne hukommelse om generationer blev ødelagt af helten efter hjertets opfordring. Taras kunne ikke udholde svig og dræbte sin søn. Tragedie var uundgåelig, fordi Ivan, der ikke husker slægteskab (som vores forfædre kaldte folk, der brød generationsforbindelsen), som foragte fortiden, ikke har nogen plads i fremtiden.
- D. Likhachev “Letters of the Good and the Beautiful” Forfatteren hævder, at intet i verden passerer sporløst. Tag for eksempel et sammenkrøllet stykke papir. Næste gang tvivler han næsten lige så godt. Hvis en person ikke ønsker at bevare hukommelsen fra fortiden, er han ikke klar over vigtigheden af hvert øjeblik, nogen livshistorie. Historie er ikke kun erobringer, krige, nye opdagelser. Historie er vores arv fra hundreder af mennesker, der levede og døde for at give os et stykke af deres oplevelse. Vi må værdsætte og respektere denne gave, ellers vil det være svært for os at komme videre.
Problemet med at bevare historisk arv
- V. Soloukhin “Sort bræt”. Værket taler om kirker og gamle ikoner, der blev ødelagt under revolutionen. Soloukhin er overbevist om, at sådanne historiske monumenter fortjener et bedre liv, selvom folk ikke tror på Gud. Disse steder skal behandles med respekt. Forfatteren advarer folk. Når alt kommer til alt, fra ødelæggelse af kirker er ikke langt og til misbrug af grave. Ødelægger historiske monumenter mister folk deres menneskelighed og deres værdighed.
- D. Likhachev "Brev om det gode og det smukke." Bogen indeholder et fragment, der beskriver mangfoldigheden i russiske byer, såsom Moskva, Leningrad osv. Hver by understreger sin individualitet med monumenter om arkitektur og maleri. Menneskenes opgave er at bevare denne mangfoldighed, historisk betydning. Takket være dette uddanner landet en person, manifesterer positive egenskaber, en suget efter kreativitet og selvkendskab i det. Med andre ord er historiske monumenter i stand til at udvide deres horisonter og gøre en person kulturel.
Familie historie
- A. Pushkin “Boris Godunov”. Det historiske drama beskriver digterens personlige stammeshukommelse. I Boris Godunov er der en skuespillerhelt, der er Pushkins forfader. Hukommelsen afspejler ifølge forfatteren folks bevidsthed om deres kulturelle værdier. Historisk hukommelse er vores rigdom, der skal overføres fra generation til generation. Forfatteren var meget stolt af sin herlige forfader, stamfaren til sin ædle gren.
- M. A. Bulgakov "Den hvide vagt". Turbiner er efterkommere af en gammel ædle familie. De husker deres stolte oprindelse og er stolte af det. Derfor, under borgerkrigen, gik de ind for forsvaret af tsaren og de gamle ordener, som garanterede bevarelse af alt, hvad der udgjorde den åndelige arv fra Rusland. Revolutionen bragte de nødvendige ændringer, men med dem lovede den ødelæggelse af de vigtigste sociokulturelle bånd med fortiden. Denne adelsmand kunne ikke tillade, glemme deres oprindelse - det betyder at opgive den du er nu.
Ansvar for historie
- Y. Yakovleva "Historielærer". Historiens begivenheder finder sted i Kroatien. Der er gået ti år siden 2. verdenskrig. Børn fortsætter med at spille partisaner og lærere. Turister er interesseret i dette. Som det blev kendt, forlod historielæreren ikke klassen hos studerende, som tyskerne havde til hensigt at skyde. Læreren sagde, at dette er den sidste lektion i historien. Dette eksempel viser, at folk ved, hvordan de skal huske udnyttelser, respektere den heroiske handling. Helten viste ikke kun mod, men også ansvar for dem, som han rejste og vil fortsætte med at hæve, selv efter døden, fordi hans opførsel stadig lærer folk at være bedre, stærkere og dristigere.
- Ray Bradbury, "Og Thunder Clap." I historien besluttede forfatteren at reflektere over, hvad der ville være sket, hvis der var en tidsmaskine. Hovedpersonen Ekels besluttede at prøve tidsmaskinen, men han fik at vide, at intet tidligere skulle ændres, og det var forbudt at dræbe dyr. Mens han var i dinosaurernes alder, knuste han ved en fejltagelse en sommerfugl, da han løb væk fra skrig fra store pattedyr. Vender tilbage, bemærker han, at alt er uopretteligt ændret. Derfor skal vi være ansvarlige for enhver handling, ikke kun for dem, der omgiver os nu, men også for fremtidige generationer af mennesker.