"Barndom" er et af de første værker af Leo Tolstoj, som han begyndte sin lange karriere med. Denne historie har en selvbiografisk karakter.
Skabelseshistorie
Lev Nikolaevich var altid interesseret i livet og sjælen for en simpel russisk person, og i 1851, da han var i Kaukasus med sin bror, begyndte Tolstoj grundigt at skrive romanen "Childhood" - den første del af trilogien, som skulle vise alle stadier af personlighedsudvikling og dannelse. Mange historier og fakta fra bogen er hentet fra forfatterens liv. Også han var lig i alt med sin bror, mistede tidligt sin mor og ledte efter sig selv fra fødslen.
Arbejdet med værket tog mere end et år, og snart blev historien offentliggjort på siderne af Sovremennik-magasinet. For at forstå bogen og dens skaber, skal du først henvende dig til dens biografi. Tolstojs barndomshistorie er beskrevet detaljeret i hans biografier.
Genre og retning
Bogens genre er en selvbiografisk roman. Retningen er realisme, fordi alle de vigtigste begivenheder er baseret på fakta fra forfatterens liv. Alt, hvad der er beskrevet i værket, viser livet og skikker hos russiske adelige i det 19. århundrede.
Historien er en del af trilogien, som du ved, efter "Childhood" efterfulgt af "Adolescence" og "Youth" Nikolenka.
Essence
Historien er baseret på begivenheder fra Nikolenka Irtenievs hovedperson. Fortællingen foregår på vegne af Kolya selv, drengen taler om livet i et ædle hus, jagt, en lærer, første kærlighed, personlige oplevelser og svære tider. Vi ser verden gennem øjnene på en 10-årig dreng, der lige er begyndt at forstå essensen af ting, følelser og menneskelig adfærd.
Nicholas står over for en række forskellige fænomener. Hans mor dør, og han bliver tvunget til at forlade huset og gå for at studere i en stor og fremmed by. Der begynder han et nyt liv, fuld af eventyr, opdagelse og refleksion. Handlingen af bogen beskrev vi kort og præcist i kapitel resume.
Hovedpersoner
Billedet og karakteristikkerne for hver karakter er i dette artiklen. Her giver vi kun de mest basale oplysninger om heltenes liv og karakter.
- Nikolenka Irteniev - Hovedpersonen, en dreng fra en ædel familie. Han føler meget subtilt verden, er smart ud over sine år, men selve læringsprocessen er kedelig for ham. Nikolenka forsøger at finde essensen, mening i alt, men begår ofte fejl på grund af øget følsomhed og temperament. Han er venlig, men han ved: det er let at føre ham på afveje, fordi han ofte efterligner ældre eller stærkere jævnaldrende.
- mor - I selve historien viser forfatteren ikke kvindens karakter direkte, men vi kan spore hendes indflydelse på hendes søn. Takket være den venlige mors hjerte blev drengen så følsom og medfølende.
- Far - en fornuftig og streng mand. Helten elsker ham ikke mindre, faderen beholder autoritet foran sin søn i enhver situation.
- Natalya Savishna - Husholdersken, den tidligere barnepige til moren til Nikolenka. Af natur, en meget altruistisk kvinde, er hun klar til at give sig selv af hensyn til den familie, hun betjener.
- Karl Ivanovich - lærer Nikolenka, en meget venlig og omsorgsfuld person, der kun ønsker det bedste til drengen.
Emner
- Historiens hovedtema er dannelsen af personlighed. En person tilegner sig individualitet fra barndommen. Begivenheder i en tidlig alder påvirker efterfølgende menneskers skæbne, bestemmer det på mange måder. Tolstoj viser dialektikken for heltens sjæl - processen for dens udvikling. Hver linje, hver gestus har en forklaring, og det er nødvendigt at kigge efter den nøjagtigt i barndommen.
- Et andet vigtigt emne - uddannelse. Helten er omgivet af pleje og opmærksomhed fra en ung alder, han føler sig nødvendig. Derfor forhindrer ofte gode egenskaber ham i at gøre forkert. Dette er ikke genetikens fortjeneste, han er simpelthen veloppdrættet, og ved at adoptere manerer i et bymiljø bliver han gradvist mere fornuftig og synlig.
- Mors kærlighed - også et centralt tema i historien. Det var moren, der lærte sønnerne at subtilt føle verden omkring dem og belønte børnene med en øget følelse af retfærdighed og sympati. Da de modtog kærligheden og varmen fra moders deltagelse, blev de selv barmhjertige, opmærksomme og ikke ligeglade mennesker, som var i stand til at indrømme fejl og rette.
- Familietema - også et meget vigtigt aspekt. Forholdet mellem slægtninge bestemmer stort set børnenes fremtid. Når de ser et velstående hjem og velstand, stræber de efter at opbygge deres liv i billedet og lighed med deres pårørende.
- Lærer rolle. Tolstoj forstår lærerens betydning for eleven. Karl Ivanovich opløser ikke eleverne, viser fasthed, men på samme tid er han oprigtigt disponeret over for dem. Den gamle mand elsker og respekterer børn og tillader sig ikke at være uhøflig overfor dem.
Problem
I denne historie berører Tolstoj mange problemer, der er relevante i dag. Vi viser kun de vigtigste.
- Tab af en elsket. Børn er især tæt på at tage tab. Især i familien. Forfatteren viste, hvordan hans sønner længes efter sin mor, hvor smertefuldt det er for dem at miste hende. De ved simpelthen ikke, hvordan de skal leve videre. Dette problem har ikke en universel løsning, men pårørende skal gøre alt for at børn ikke føler sig forældreløse. Dette er den eneste udvej, og Tolstoj viser, hvordan man skal opføre sig i en sådan situation.
- Ond indflydelse. Barnet er meget modtageligt for påvirkninger udefra. Det er let at føre ham på afveje, især hvis han blev opdragen forsigtigt uden særlige krav. Nikolai bukket under for skadelige stemninger og begyndte at opføre sig dårligt over for en anden dreng og adlyde flokfølelser. Han imiterede Seryozha Ivin og ville glæde ham. Desværre bemærker voksne ikke altid kilden til dårlig indflydelse i tide, og denne sammenhæng kan føre til, at korrekt uddannelse ikke bærer frugt.
- Væsentlig uagtsomhed. Forældre selv begår ofte fejl i uddannelsen. For eksempel viste Tolstoj dette ved en reception med sin bedstemor, hvor slægtninge til den lille Nikolenka pressede kraftigt. Bedstemor forsikrede folk offentligt om, at hendes barnebarn plejede en lille gæst, han var meget flov og mistede tilliden. Der skal tages hensyn til barnets indtrykbarhed og ikke skræmme ham med hans udsættelser, især når der er med udenforstående.
- Problemet med at vælge en livssti. Helten skynder sig mellem godt og ondt, mellem opkald, mellem piger, som han kan lide. Han har endnu ikke besluttet, hvad han er.
Hovedideen
I sit arbejde ville Tolstoj vise verdens og menneskers indflydelse på dannelsen af personlighed. Hvordan hver begivenhed er indbygget i et klart billede og afspejles i dannelsen af menneskelig bevidsthed. Hver tilsyneladende ubetydelig episode kan blive et motiv for en skæbnesvangre handling i fremtiden. Sådan er ideen om historien, hvorfra moral kan trækkes: intet kan forsømmes i uddannelsen af den yngre generation. Alt, hvad der gøres med barnet, er meget vigtigt, fordi det grundlæggende i det menneskelige verdenssyn dannes fra barndommen.
Betydningen af historien er, at familiens rolle i samfundet ikke kan overvurderes. I denne sociale institution får en person moralske retningslinjer, der befinder han sig selv. Og hvordan det vil være afhænger først og fremmest af dets forældre, pårørende, der skal vælge det rigtige og sunde miljø for den yngre generation.
Konklusion: hvad lærer det?
Denne historie lærer dig at værdsætte din familie, dit hjem og være mere opmærksomme på alt, hvad der omgiver os. At være tæt på de mennesker, vi elsker, lære af fejltagelser for at gøre vores kære liv bedre hver dag.
Forfatteren lærer også læseren ansvar. At have en baby er et meget vigtigt og afgørende skridt, som hele familien tager, og ikke bare mor. Hver slægtning, hver familie ven skal deltage i opdragelse af børn og være opmærksom på deres behov, fordi dette er vores fælles fremtid.
Børn skal selv lære moralske lektioner: at elske og respektere pårørende, tænke med deres egne hoveder og ikke gentage andres fejl. Du er nødt til at værdsætte dig selv uden at ydmyge dig selv foran andre børn og ikke prøve at vinde deres venskab, hvis de selv er arrogante over for dig. Barnet skal også lære at objektivt evaluere verdenen rundt og menneskerne og ikke lade de første og forkerte indtryk overskygge sindets argumenter.
Misforståelser af hjertet og sindet
